“可以畫我家那邊的竹子嗎”“可以畫新安江嗎”“可以畫上媽媽嗎”......在歙縣鮑川村村委會(huì)三樓，四十余名中小學(xué)生你一言我一語熱烈地討論并創(chuàng)作了題為“你眼中的徽州”主題畫。帶他們畫畫的是皖西學(xué)院外國(guó)語學(xué)院才聚徽州暑期支教實(shí)踐團(tuán)成員王夢(mèng)迪，她說：“學(xué)生們第一次用畫筆記錄下自己生活了好幾年的家鄉(xiāng)，種下鄉(xiāng)情的種子也許是鄉(xiāng)村未來的希望。”

今年，王夢(mèng)迪與八名成員一起來到歙縣鮑川村開展“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，他們將“紅色+專業(yè)”融入到各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐中，構(gòu)建“五育并舉”的特色課程體系。

(資料圖)

音樂課上，在《少年中國(guó)說》振奮激昂的歌聲里，學(xué)生們齊聲高唱“少年自有少年狂，心似驕陽萬丈光。千難萬擋我去闖，今朝唯我少年郎”；《twinkle twinkle little star》的旋律與節(jié)奏賦予了英語學(xué)習(xí)更多的樂趣；在《八月桂花遍地開》的跟唱中，學(xué)生們了解那段艱苦卓絕的故事?；顒?dòng)中，學(xué)生們分組進(jìn)行折紙傳球、紙杯傳水、看詞拼字等游戲?！坝螒虻膮⑴c度很高，這不僅能讓大家擴(kuò)充英語的詞匯量，更能感悟到團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)和努力拼搏的精神?！背蓡T吳華劍說。

在支教即將結(jié)束之際，皖西學(xué)院師生舉辦了一場(chǎng)兒童文藝匯演，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)貎和姓故玖?0天以來學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，體現(xiàn)了以文化人、以德潤(rùn)心的教育宗旨，呈現(xiàn)了一場(chǎng)由“禮贊家鄉(xiāng)”集體朗誦、“畫說徽州”繪畫展示、“緬懷英雄”手工展示、“紅色傳承”英文朗誦、樂器獨(dú)奏和舞蹈展示等節(jié)目組成的文藝匯演。

“老師你明年還來嗎？我明年還想做你的學(xué)生”“老師下次再來的時(shí)候一定要給我打電話”......在活動(dòng)接近尾聲時(shí)，很多學(xué)生拿出紙筆找每一位成員留下名字和聯(lián)系方式?！吧踔劣行W(xué)生在回家的路上就哭了起來，第二天便給我們打電話。有些學(xué)生的家長(zhǎng)還特意過來跟我們道謝?！背蓡T錢思靜說：“看著學(xué)生和家長(zhǎng)遠(yuǎn)去的身影，我們也挺難受的，不過我們約好了以后一定會(huì)再來看望他們?！?/p>

鄉(xiāng)村振興，教育先行。皖西學(xué)院外國(guó)語學(xué)院團(tuán)委副書記黃晶晶說：“支教實(shí)踐團(tuán)成員們?cè)谙蚝⒆觽儌魇谥R(shí)和技能的同時(shí)，也傳遞了關(guān)愛和關(guān)懷，也在做實(shí)事、做好事中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，這是一場(chǎng)青春與鄉(xiāng)村的雙向奔赴?！?/p>

成員們合影

感悟

中午吃完午飯和孩子們一同趴在桌上休息時(shí)，總有孩子跑過來和我聊天?！巴趵蠋?，你看看這是什么？”一個(gè)小女孩拿出一只紙蝴蝶送給我。我很高興，夸她心靈手巧，從此，她便每天拿著更多的手工折紙來找我，當(dāng)孩子們教我折紙時(shí)，我覺得非常美好、非常治愈。

“老師你知道數(shù)學(xué)單位中1弗隆等于多少嗎”“老師你知道什么是曬秋嗎”......有的知識(shí)我也是第一次接觸，我便搜集資料，再向他們仔細(xì)講解。就是在這樣教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)光中，我與孩子們相互熟悉、共同進(jìn)步。

——才聚徽州暑期支教實(shí)踐團(tuán)成員 王夢(mèng)迪

文化自信是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量，只有對(duì)文化有自信，才能從深厚的文化中不斷汲取向上的力量。孩子們來自附近的幾個(gè)村莊，他們生在歙縣，了解這里的許多美景卻不了解這些景色背后的故事。課堂上，我們談了徽州的歷史和現(xiàn)狀，從徽文化、徽商、徽菜講到徽墨和歙硯。保存完好的徽派建筑和得以傳承的各類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)演繹著徽文化的精彩，需要我們共同守衛(wèi)和傳承，作為一名徽州人，作為新時(shí)代青年，更有一種油然而生的責(zé)任感和使命感。

——才聚徽州暑期支教實(shí)踐團(tuán)成員 陳安琪

□本報(bào)記者徐徐

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