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青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。為提升青少年法治觀念和法治素養(yǎng)，有效預(yù)防青少年違法犯罪，伊通滿(mǎn)族自治縣人民法院開(kāi)展了面向縣職教中心學(xué)生代表的開(kāi)放日活動(dòng)，參觀“兩個(gè)一站式”和審判輔助集約中心并觀看刑事案件庭審，沉浸式體驗(yàn)司法工作，“零距離”感受司法機(jī)關(guān)的莊嚴(yán)和神圣。

第一站，各學(xué)生代表在立案庭法官的帶領(lǐng)下參觀了訴訟服務(wù)中心、多元解紛中心和審判輔助集約中心，組織學(xué)生親自體驗(yàn)“線(xiàn)上”訴訟，實(shí)際操作“線(xiàn)下”自助訴訟服務(wù)終端等智能設(shè)備，感受規(guī)范化、程序化、數(shù)字化的法院建設(shè)成果，詳細(xì)講解了包括“跨域立案”在內(nèi)的現(xiàn)代化智能訴服中心的各項(xiàng)功能，傳達(dá)了“智慧訴服，一站通辦”的訴訟服務(wù)理念，對(duì)如何正確訴訟，怎樣依法維權(quán)等典型法律問(wèn)題進(jìn)行普及，期間同學(xué)們饒有興致地聆聽(tīng)講解，并不時(shí)提出疑問(wèn)，希望借此次開(kāi)放日活動(dòng)助力加強(qiáng)法治教育，培養(yǎng)樹(shù)立“依法維權(quán)，尊重法律”的法治觀念。

第二站，各位學(xué)生代表前往刑事審判庭參觀，法官為學(xué)生們講解了法徽、法槌、天平的含義，同學(xué)們從審判的座位設(shè)置中，初步了解我國(guó)職權(quán)主義構(gòu)架之下合議庭的審判職能、公訴人控訴職能、當(dāng)事人及辯護(hù)人的辯護(hù)職能，直觀地感受到法治的嚴(yán)謹(jǐn)與公正。從法院羈押室的參觀中，了解到違法犯罪后限制人身自由的嚴(yán)重后果，警示各位同學(xué)提高對(duì)違法犯罪行為的辨別能力。

第三站，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)觀摩了幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)罪和掩飾隱瞞犯罪所得罪庭審現(xiàn)場(chǎng)，隨著法槌落下，“庭審”正式開(kāi)始。法官主持井然有序，公訴人指控鏗鏘有力，被告人認(rèn)罪認(rèn)罰、真誠(chéng)悔過(guò)，旁聽(tīng)的同學(xué)們坐姿端正，嚴(yán)肅認(rèn)真。庭審后，法官、檢察官就案普法，針對(duì)目前社會(huì)上頻發(fā)的網(wǎng)絡(luò)詐騙、幫信等行為，告誡同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全法治意識(shí)，提高防范網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，堅(jiān)決不能貪圖蠅頭小利，售借“兩卡”，防止誤入歧途。

下一步，伊通法院將擔(dān)負(fù)起青少年法治引路人職責(zé)和使命，積極延伸審判職能，利用“共享法庭”建設(shè)，常態(tài)化開(kāi)展送法進(jìn)校園等活動(dòng)，拓寬普法模式，持續(xù)強(qiáng)化青少年法治宣傳教育工作。學(xué)法懂法源自一點(diǎn)一滴，學(xué)法用法始于一言一行，引導(dǎo)青少年扣好人生第一顆“法治紐扣”，切實(shí)為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。(伊通滿(mǎn)族自治縣人民法院)

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