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隨著人工智能大模型等技術(shù)的不斷突破，AIGC應(yīng)用帶來的效率革命、成本革命和交互革命正在每個(gè)人身邊真實(shí)發(fā)生。

“人工智能時(shí)代會(huì)比以往數(shù)字技術(shù)引發(fā)的未成年人保護(hù)、數(shù)字適老等問題更復(fù)雜，也更有挑戰(zhàn)性?！彬v訊全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、騰訊研究院總顧問楊健在近日舉行的“打開：人工智能時(shí)代的數(shù)字素養(yǎng)”活動(dòng)上表示。據(jù)悉，本次活動(dòng)由全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)基地主辦、騰訊研究院與騰訊學(xué)堂承辦。

什么是數(shù)字素養(yǎng)？楊健認(rèn)為，根據(jù)數(shù)字素養(yǎng)內(nèi)涵的演變，可以分為四個(gè)階段：1.0階段的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)；2.0階段的青少年發(fā)展；3.0階段全民數(shù)字素養(yǎng)與技能的提升；4.0階段的人工智能時(shí)代的數(shù)字素養(yǎng)?！斑@四個(gè)階段表現(xiàn)出越來越復(fù)雜的特征，而人工智能時(shí)代的數(shù)字素養(yǎng)，將會(huì)更加前沿、更有挑戰(zhàn)性?！睏罱”硎?。

據(jù)楊健介紹，騰訊研究院長(zhǎng)期關(guān)注前沿?cái)?shù)字技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)對(duì)，騰訊數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)基地于今年3月份由國(guó)家網(wǎng)信辦13個(gè)部委共同授牌，由騰訊內(nèi)部多個(gè)團(tuán)隊(duì)共同申請(qǐng)和運(yùn)營(yíng)。而多年來，騰訊也借助科技的力量，一直在數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)領(lǐng)域進(jìn)行多元實(shí)踐和積極探索。

據(jù)騰訊IEG用戶平臺(tái)部高級(jí)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、全國(guó)青少年人工智能追夢(mèng)營(yíng)負(fù)責(zé)人張煜瑾介紹，騰訊未成年人保護(hù)團(tuán)隊(duì)從2019年就開始探索如何以游戲科技助力青少年科學(xué)素養(yǎng)提升，并孵化了騰訊扣叮平臺(tái)和騰訊未來教室項(xiàng)目。

以騰訊扣叮平臺(tái)為例，其研發(fā)了十大國(guó)產(chǎn)自研編程學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室，以適應(yīng)小、初、高不同學(xué)齡段、不同編程語言的學(xué)習(xí)需要。目前，該實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)率先落地廣州，走進(jìn)全市1400余所學(xué)校，惠及近百萬師生。

騰訊扣叮也打造了“全國(guó)青少年人工智能追夢(mèng)營(yíng)”品牌活動(dòng)，為全國(guó)青少年，尤其是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的師生帶去體系課程、培訓(xùn)及賽事活動(dòng)參與機(jī)會(huì)。目前已經(jīng)在全國(guó)30多個(gè)省級(jí)行政單位的12000余所學(xué)校落地，課程累計(jì)使用次數(shù)超240萬人次。

2021年9月，騰訊成長(zhǎng)守護(hù)、騰訊游戲聯(lián)合騰訊SSV推出“智體雙百”計(jì)劃，從科技和體育兩個(gè)維度，為城鄉(xiāng)孩子打造線上+線下的“未來教室”和“未來運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，發(fā)揮騰訊游戲的科技力和產(chǎn)品力，探索游戲化學(xué)習(xí)的可能性。截至目前，已在全國(guó)落地36間，覆蓋全國(guó)14個(gè)省、直轄市及自治區(qū)，開設(shè)科技課超過9066課時(shí)，覆蓋29.5萬人次初中生；還打造了“未來教室”小程序，供全國(guó)科創(chuàng)教師交流和分享，已累計(jì)邀請(qǐng)全國(guó)各地8.41萬名科創(chuàng)老師，在小程序上分享教育日常及科創(chuàng)干貨。

騰訊研究院高級(jí)研究員王健飛則分享了以視頻號(hào)直播電商培訓(xùn)助力“新農(nóng)人”提升數(shù)字素養(yǎng)的實(shí)踐。

據(jù)王健飛介紹，去年騰訊西南總部、騰訊研究院和微信共同在重慶市三個(gè)縣開展了視頻號(hào)“新農(nóng)具”計(jì)劃，助力沒有深入實(shí)踐直播帶貨的新農(nóng)人使用短視頻工具，并實(shí)踐了線下培訓(xùn)+線上陪跑+本地裂變“三步走”的方式。即第一步線下培訓(xùn)；第二步線上陪跑，由專門的陪跑老師給予直播帶貨的技巧指導(dǎo)，并為學(xué)員之間建立聯(lián)系；第三步培養(yǎng)出當(dāng)?shù)氐男CN或者主播的領(lǐng)頭人，發(fā)揮裂變和帶動(dòng)效應(yīng)。

“我們?cè)谌齻€(gè)縣市進(jìn)行了試點(diǎn)，總共培育了150名學(xué)員，其中一名明星學(xué)員，2022年年末他的銷售額突破2000萬，三分之二的收入都來自直播帶貨，因?yàn)橹辈ж洔p少中間環(huán)節(jié)，每雙鞋的利潤(rùn)上升了25%?！蓖踅★w表示，今年新農(nóng)具項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)也會(huì)對(duì)這個(gè)模式進(jìn)行調(diào)整，探索讓項(xiàng)目的效果更好。

騰訊青少年科技學(xué)習(xí)中心總監(jiān)凌云介紹了該團(tuán)隊(duì)在過去7年所做的探索。她介紹，騰訊青少年科技學(xué)習(xí)中心是騰訊人力資源體系下專為青少年提供科技學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺(tái)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用騰訊在人力資源、多產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)、前沿技術(shù)與產(chǎn)品的資源與力量，打造了青少年“學(xué)-訓(xùn)-戰(zhàn)”螺旋式上升的培養(yǎng)模式。

其中，“騰訊Mini鵝系列”面向未來的應(yīng)用型人才，通過課題研究、假期營(yíng)地、互動(dòng)展覽和企業(yè)見習(xí)等模式，助力青少年跨學(xué)科實(shí)踐與綜合素質(zhì)提升，青少年運(yùn)用數(shù)字IP、微信小程序、音樂與視頻等工具創(chuàng)作多元原創(chuàng)作品，表達(dá)他們對(duì)文化傳承、鄉(xiāng)村發(fā)展、老齡化等真實(shí)社會(huì)的思考，讓互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、工具、數(shù)據(jù)助力青少年的小創(chuàng)意、大夢(mèng)想。

（文章來源：經(jīng)濟(jì)網(wǎng)）

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