今年的政府工作報告中，“就業(yè)”一詞出現(xiàn)頻率達20余次，成為備受關(guān)注的高頻詞之一。報告指出，“落實落細就業(yè)優(yōu)先政策，把促進青年特別是高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置”。

據(jù)教育部統(tǒng)計，2023年我國高校畢業(yè)生規(guī)模預計達1158萬人，同比增加82萬人。

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如何把高校畢業(yè)生穩(wěn)就業(yè)的工作落實落細？今年全國兩會上，多位身份為大學校長的代表也在高度關(guān)注就業(yè)話題。

在長期的就業(yè)指導與服務(wù)過程中，全國人大代表、揚州大學校長丁建寧發(fā)現(xiàn)，隨著青年就業(yè)趨勢多元化發(fā)展，“慢就業(yè)”現(xiàn)象越來越突出，選擇“緩就業(yè)”的群體逐漸增多。

丁建寧認為，造成“慢就業(yè)”或“緩就業(yè)”的原因，一是就業(yè)崗位供需的結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，滿足大學生期望值需求的市場化崗位不足；二是當代大學畢業(yè)生大多是獨生子女，生存壓力相對小，未積極跳出學生時代的“舒適圈”；三是在就業(yè)觀念層面，畢業(yè)生對體制內(nèi)就業(yè)的需求不減，國企、公務(wù)員和事業(yè)編制考試競爭愈加激烈，體制內(nèi)就業(yè)招考的“二戰(zhàn)”“三戰(zhàn)”群體屢見不鮮。

全國人大代表、蘇州大學校長張曉宏介紹，蘇州大學2023屆畢業(yè)生人數(shù)增至近13000人，為幫助學生完成從學校到社會的完美銜接，學校通過深化書記校長訪企拓崗促就業(yè)長效機制，大力開拓就業(yè)崗位，并通過直播帶崗等為畢業(yè)生拓展就業(yè)渠道。同時，開展校企懇談會，深度了解企業(yè)需求，精準加強供需匹配。

類似地，江南大學創(chuàng)新崗位推介形式，組建直播薦崗校園招聘大使志愿團，用學生喜愛的內(nèi)容和話語方式推薦企業(yè)和崗位。據(jù)全國人大代表、中國工程院院士、江南大學校長陳衛(wèi)介紹，截至目前，學校已為2023屆畢業(yè)生舉辦校園招聘會33場，名企宣講會774場，提供崗位90454個。

對于高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，多位大學校長不僅關(guān)注到細處，也從大處著眼，希望在推進中國式現(xiàn)代化進程中，高校畢業(yè)生能夠把自身發(fā)展與國家發(fā)展大局融入起來。

“在當前形勢下，科技是主戰(zhàn)場，人才是第一資源?！痹谌珖舜蟠?、清華大學校長王希勤看來，科技戰(zhàn)能不能打贏，最關(guān)鍵還要看人才質(zhì)量。

約20年前，清華大學就將就業(yè)工作納入學生教育培養(yǎng)體系中，鼓勵畢業(yè)生到重點領(lǐng)域去，到國家最需要的地方去。

王希勤給出了幾組數(shù)據(jù)：近三年，在制造業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量增長一倍以上，投身能源行業(yè)的畢業(yè)生增加了40%。此外，近兩年，清華大學畢業(yè)生中前往中西部和東北地區(qū)就業(yè)人數(shù)增長6成以上，尤其是到基層鄉(xiāng)村就業(yè)，發(fā)揮學生的綜合優(yōu)勢。

從長遠看，解決大學生就業(yè)問題不僅靠國家助力、行業(yè)合力，也要靠畢業(yè)生發(fā)力。

全國人大代表、中國人民大學校長林尚立認為，一要提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，二要全面提高學生整體素養(yǎng)，三要加強“五育并舉”的人才培養(yǎng)體系建設(shè)，使得學生能夠適應(yīng)時代變化，適應(yīng)國家發(fā)展要求。例如，法律專業(yè)的畢業(yè)生在面對金融領(lǐng)域案件時，需要調(diào)動金融知識儲備，新聞專業(yè)的學生在全媒體時代要調(diào)動數(shù)字能力。

“現(xiàn)實舉措與長遠的舉措相互結(jié)合，綿綿用力，學校培養(yǎng)的人才就能夠適應(yīng)社會發(fā)展的需求?！绷稚辛⒄f道。

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