日前，中國(guó)殘聯(lián)、教育部等五部門(mén)共同印發(fā)《“十四五”殘疾人職業(yè)技能提升計(jì)劃》，明確了“十四五”時(shí)期殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)工作的總體要求、主要目標(biāo)、工作內(nèi)容和政策措施。

《計(jì)劃》指出，要完善殘疾人職業(yè)培訓(xùn)扶持政策。支持殘疾人結(jié)合自身實(shí)際需求，自主選擇參加職業(yè)技能培訓(xùn)。殘疾人勞動(dòng)者在戶籍地、常住地、求職地參加培訓(xùn)取得證書(shū)，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。殘疾人參加國(guó)內(nèi)國(guó)際職業(yè)技能競(jìng)賽等實(shí)訓(xùn)，可按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

《計(jì)劃》明確，到2025年末，每個(gè)縣(市、區(qū))至少掛牌1家殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地。以中高等職業(yè)院校、特殊教育學(xué)校為主要對(duì)象，結(jié)合職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)共建共享行動(dòng)，遴選和培育一批殘疾人實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。支持盲人按摩、非遺傳承等類別化培訓(xùn)基地建設(shè)。建立全國(guó)殘疾人職業(yè)技能線上培訓(xùn)資源庫(kù)。推動(dòng)優(yōu)質(zhì)線上培訓(xùn)資源向欠發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜。加強(qiáng)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍培養(yǎng)。依托普通高校和特殊教育學(xué)校，建設(shè)5家國(guó)家級(jí)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)師資研修基地。實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)師資五年一周期的全員輪訓(xùn)制度。建立專兼職并存的殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)師資庫(kù)。

鼓勵(lì)各省(區(qū)、市)每2年推出1個(gè)優(yōu)質(zhì)專項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目。實(shí)施職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)制度。支持普通職業(yè)院校招收具有接受普通教育能力的殘疾學(xué)生。支持有條件的特殊教育學(xué)校單獨(dú)或與職業(yè)院校合作開(kāi)展殘疾人職業(yè)教育。支持社會(huì)力量開(kāi)展殘疾人職業(yè)教育和培訓(xùn)。與有關(guān)院校合作試點(diǎn)開(kāi)展學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)工作。建立健全殘疾人學(xué)分銀行基本流程和制度框架，探索殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合的機(jī)制，為技術(shù)技能人才持續(xù)成長(zhǎng)拓寬通道。

關(guān)鍵詞： 職業(yè)技能 職業(yè)培訓(xùn)