潮新聞客戶端 記者 盛偉 通訊員 占振華

8月22日，衢州常山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文老師汪晶正帶著學(xué)生參加縣新華書(shū)店組織的紐扣畫(huà)實(shí)踐活動(dòng)。2個(gè)小時(shí)的手工制作，學(xué)生在汪老師的全程陪同下享受手把手現(xiàn)場(chǎng)授課。

暑假期間，常山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文老師汪晶把三名學(xué)生帶到自己身邊陪玩陪學(xué)20多天。這幾天，這件暖心小事兒感動(dòng)了常山的朋友圈。

(相關(guān)資料圖)

暑期家訪中，汪老師了解到小黃同學(xué)的家長(zhǎng)因長(zhǎng)期出差在外，小孩托付給爺爺照顧。白天爺爺要上班，家里就剩下他一人。

“孩子一個(gè)人在家，中午吃飯?jiān)趺崔k？安全保障怎么辦？孩子的學(xué)業(yè)誰(shuí)來(lái)看管……”汪老師坦言，“在心里不自覺(jué)打了幾個(gè)問(wèn)號(hào)”。

打開(kāi)家訪記錄本，在小黃同學(xué)的名字前標(biāo)上了一個(gè)三角形。在走訪到小航、小新兩兄弟家的時(shí)候，孩子母親的臉上寫(xiě)著煩惱，孩子因?yàn)槌閯?dòng)癥剛從杭州就醫(yī)回來(lái)，平日里為了生計(jì)，很少有時(shí)間陪護(hù)這兩個(gè)孩子，除了吃飯時(shí)間來(lái)店里，其余時(shí)間就窩在家玩手機(jī)游戲……汪老師再一次在家訪記錄本上做了標(biāo)注。

家訪結(jié)束后，汪老師決定暑期照顧這三名特殊的學(xué)生。

當(dāng)晚，汪老師就和3名特殊學(xué)生及他們的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。第二天早上，她開(kāi)啟了二十多天如一日的愛(ài)心陪護(hù)工作。

每天上午8點(diǎn)多，汪老師都會(huì)出現(xiàn)在三位學(xué)生家門(mén)口。在陪護(hù)的這段日子里，汪老師不僅指導(dǎo)他們完成暑期作業(yè)，陪他們閱讀，中途還陪他們打羽毛球等進(jìn)行戶外鍛煉。為了培養(yǎng)小航、小新的注意力，她還專門(mén)從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)舒爾特方格訓(xùn)練、立體迷宮、魔方積木等益智游戲，有時(shí)還帶著他們給學(xué)校的勞動(dòng)基地的植物澆水、除草。

“謝謝汪老師暑假里這么用心陪伴我的孩子，能遇到汪老師真的很幸運(yùn)，作為家長(zhǎng)我真的很感謝?！毙『酵馄鸥袆?dòng)地說(shuō)。

“特殊情況的孩子是我們班級(jí)中一群需要更多關(guān)愛(ài)和幫助的群體，他們面臨的困難可能比一般學(xué)生多，在他們需要幫助的時(shí)候，用心去包容、呵護(hù)，耐心的引導(dǎo)，也可以指引他們找到努力的方向，創(chuàng)造一片充滿希望的未來(lái)?！蓖衾蠋熣f(shuō)。

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